Designação do curso
MAT´ESHT ZERO
Áreas de Formação (CNAEF)
461 – Matemática
Créditos: 1 ECTS
Carga Horária: 20h contacto + 8h trabalho autónomo (total 28h)
Número de participantes: Máximo 20 / Mínimo 5
Formadora: Sílvia Amorim
Enquadramento
A transição para o ensino superior evidencia fragilidades nas competências matemáticas de base, dificultando o acompanhamento de unidades curriculares com componente quantitativa. Esta formação enquadra-se nos objetivos do PRR, contribuindo para sucesso académico e integração dos estudantes no ensino superior. Simultaneamente, promove competências transversais, como raciocínio lógico, resolução de problemas e análise quantitativa.
Objetivos:
- Desenvolver raciocínio lógico estruturado;
- Consolidar conhecimentos básicos de álgebra;
- Resolver equações e inequações polinomiais simples;
- Interpretar e representar graficamente funções elementares;
- Aplicar conceitos matemáticos a problemas económicos.
Estas competências são base para capacidades analíticas relevantes à tomada de decisão em contextos profissionais nas áreas de gestão, turismo e hotelaria.
Resultados de Aprendizagem:
1. Manipular expressões algébricas envolvendo polinómios;
2. Resolver equações e inequações de 1º e 2º grau;
3. Representar e interpretar graficamente funções constantes, afins e quadráticas;
4. Aplicar funções polinomiais simples na análise de problemas económicos;
5. Utilizar raciocínio matemático estruturado na resolução de problemas quantitativos.
Conteúdos programáticos
1. Polinómios - conceito, operações, simplificação;
2. Equações e inequações polinomiais do 1º e 2º graus,
3. Funções Elementares – constante, afim, quadrática, representação gráfica;
4. Aplicação Aplicações em Contexto Económico – modelização simples, interpretação de gráficos, exemplos de custos, receitas e procura.
Metodologias de Ensino
Sessões de natureza teórico-prática, privilegiando metodologias ativas de aprendizagem.
Carácter teórico-prático, combinando exposição dialogada, resolução orientada de exercícios, interpretação de gráficos e aplicação a contextos de gestão, economia e turismo.
Trabalho autónomo: exercícios complementares.
Avaliação
Avaliação contínua com cinco momentos de exercícios, cada um com 20%.
Aprovação
Classificação final ≥ 9,5 valores e frequência ≥ 70%.
Articulação Curricular
Reforçar competências essenciais para unidades curriculares com componente quantitativa. Formação de nivelamento, preparando os estudantes para melhor desempenho inicial.
Indicadores de Impacto
- Melhoria do desempenho académico em unidades com componente quantitativa;
- Aumento da confiança na utilização de ferramentas matemáticas;
- Redução de dificuldades iniciais na transição para o ensino superior.
Indicadores de monitorização
- Número de inscritos;
- Taxa de conclusão;
- Taxa de aprovação;
- Perceção da utilidade (questionário de satisfação).
Destinatários
Estudantes da ESHT que pretendam reforçar competências matemáticas de base.
Calendarização
24 de março a 12 de junho de 2026 (em horário a combinar com os inscritos).
Propina e Financiamento:
- Valor inscrição: 20 € para estudantes com menos de 23 anos
- Valor inscrição: 60 € para estudantes com 23 ou mais anos
Inscrições
Até ao dia 23 de março de 2026, para o e-mail academicos-campus2@sc.ipp.pt com nome completo e n.º de estudante.
BOLETIM DE INSCRIÇÃO
